Çocukluk Deneyiminin Toplumsal Bir Alan Olarak Kuruluşu
Çocukluk, yalnızca biyolojik bir yaş aralığını ifade eden doğal bir evre değil; içinde bulunulan toplumsal, ekonomik ve kültürel koşullar tarafından şekillenen, farklı deneyim biçimlerine açık bir yaşam dönemidir. Çocukluğun nasıl yaşandığı, hangi sınırlar içinde tanımlandığı ve hangi beklentilerle kuşatıldığı, toplumların çocukluk algısına dair temel ipuçlarını sunar. Bu nedenle çocukluk, bireysel hatıralarla sınırlı bir alan olmaktan ziyade, toplumsal eşitsizliklerin, kuşaklar arası aktarımın ve normatif değerlerin yoğun biçimde kesiştiği bir deneyim alanı olarak ele alınmalıdır.
Bu araştırma, çocukluğu tekil ve homojen bir yaşantı olarak ele almak yerine, yetişkinlerin kendi çocukluk deneyimleri ile bugünün çocukluğuna ilişkin değerlendirmeleri arasındaki ilişkiyi görünür kılmayı amaçlamaktadır. Yetişkinlerin çocukluk hatırlamaları, yalnızca geçmişe dair bireysel anlatılar üretmez; aynı zamanda bugünkü çocukluk algısının hangi deneyimler üzerinden kurulduğunu, hangi normlar ve değerlerle yeniden üretildiğini de açığa çıkarır. Bu bağlamda çocukluk, geçmişte yaşanmış bir dönem olmanın ötesinde, bugün yeniden yorumlanan ve anlamlandırılan toplumsal bir kategori olarak ele alınmaktadır.